Instruções básicas e simples:
- Eh preciso está a par do assunto, e eh preferível está participando da conversa, se não pode levar um chep pior;
- Tem que falar com classe! Ñ eh preciso gritar, se exaltar....... o interessante da queimada eh o conteúdo e ñ o tom em que se eh pronunciado;
- E (regra que DEVE ser seguida) ñ seja repetitivo!!!!!!!!!!!!!!!! Será seu fim, a resposta perde a graça e vc "FICA SEM GRAÇA".
Situações, conversas e CHEPS!!
Ex: Estão no meio da aula de História e um aluno fala:
_Professor eu toh de rango.
E outra aluna, altiva e com segurança diz:
_E eu com isso???
Felipe, o amigo desse menino fala:
_Pow vey viu oq Gabriela falou?? Isaías disse" o professor eu toh de rango" e ela, "e eu com isso"?
Gabriela ñ perdeu a chance e disse:
_Sim Felipe, eu falei com Isaías, ñ com vc.
Podem crer os aplausos foram melhores ainda.
Então o que devemos analisar aí eh, Gabriela deu dois cheps com lovores, mas por ser experiente, se intrometeu na conversa de Isaías, se tivesse sido esperto poderia dar uma bela resposta mas... então ela foi cama, ñ elevou seu tom de voz e se deu de boa. Nota 10!!!!
Ex. Em um trabalho de classe em grupo Clara, Luciana, Julia e outras meninas ficaram juntas, e esse trabalho era pra ser feito nakela mesma aula, e ficou um pouco a migué.
Clara e Luciana foram a frente com um dialogo feito na mesma folha e ficou um pouco... sim, mas, continuando, em um outro grupo havia Cláudio e ele se intrometeu e disse:
_Pow, que coisa ruim eh essa?
E Clara responde:
_Se tah achando ruim, venha aki e faça melhor.
Estão vendo oq eh chep???????!!!!!!
Só pra terminar, pra ñ levar um chep ñ se intrometa na conversa dos outros, e se se intrometer e levar um chep, seja atento, toda queimada tem uma brecha.
OBS: a matéria continua no blog da Paulinha: paulinhaveveta.blogspot.com
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